7月2日下午,按照委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組部署要求,根據(jù)院黨委計(jì)劃安排,院黨委理論學(xué)習(xí)中心組召開了主題教育第四次專題學(xué)習(xí)研討會(huì)議,集中學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》(第2、3篇)以及《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》。黨委書記王漢明主持會(huì)議并作總結(jié)發(fā)言,院長(zhǎng)程龍獻(xiàn),院黨委委員、副院長(zhǎng)徐育松、金志春,院黨委委員、工會(huì)主席閻炯領(lǐng)學(xué)相關(guān)篇目。院黨委委員、副院長(zhǎng)楊星海做主題學(xué)習(xí)交流發(fā)言。院主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員,黨委辦公室、院長(zhǎng)辦公室、人力資源部、監(jiān)察審計(jì)部、財(cái)務(wù)部、宣傳與健康促進(jìn)部、醫(yī)務(wù)部等7個(gè)職能部門負(fù)責(zé)人參加了專題集中學(xué)習(xí)并圍繞學(xué)習(xí)主題進(jìn)行了交流研討。
楊星海指出,黨章是黨的總章程,是黨的根本大法,集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張,規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制,是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范和總規(guī)矩。作為一名黨員,必須有黨章意識(shí),以黨章為根本遵循,把黨的政治建設(shè)擺在首位,認(rèn)真學(xué)習(xí)好、遵守好、踐行好黨章。一要學(xué)習(xí)黨章。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“要把學(xué)習(xí)黨章作為必修課”。要深刻領(lǐng)會(huì)黨章的基本原則和精神實(shí)質(zhì),自覺按照黨章的要求強(qiáng)化黨性觀念,牢記黨員身份,明確黨員的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任,增強(qiáng)政治意識(shí)、使命意識(shí)、組織紀(jì)律意識(shí)。二要遵守黨章。“國(guó)有國(guó)法,黨有黨規(guī)。”要把黨章作為黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn),以黨章為最高行為規(guī)范和言行準(zhǔn)則,內(nèi)化于心、外化于行,真正做到入腦入心。三要踐行黨章。“遵守黨章、執(zhí)行黨章,貴在運(yùn)用,關(guān)鍵在做”。要履行黨章賦予的職責(zé),以黨章規(guī)范自己的言行,把黨章所體現(xiàn)的先進(jìn)性要求創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的豐富實(shí)踐中。
楊星海強(qiáng)調(diào),當(dāng)前,我院高質(zhì)量發(fā)展過程中存在學(xué)??平ㄔO(shè)滯后、精細(xì)化管理不足、科研教學(xué)水平不高、信息化建設(shè)存在短板、醫(yī)院文化生態(tài)尚未全面形成、績(jī)效管理方式粗放、黨建與業(yè)務(wù)深度融合不夠、人才梯隊(duì)建設(shè)不足、發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制不健全、醫(yī)療服務(wù)流程繁瑣等10個(gè)方面的問題,廣大黨員干部要樹立黨的意識(shí),要以強(qiáng)烈的黨章意識(shí)、黨員意識(shí)來(lái)解決這些問題,強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)和宗旨意識(shí),突出問題導(dǎo)向,在認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中把黨員的先鋒形象樹起來(lái),真正贏得群眾對(duì)我們黨發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)。
王漢明在總結(jié)發(fā)言中指出,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“要突出問題導(dǎo)向,學(xué)要帶著問題學(xué),做要針對(duì)問題改,把合格的標(biāo)尺立起來(lái),把做人做事的底線劃出來(lái),把黨員的先鋒形象樹起來(lái),用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。”黨章就是天條,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章、自覺尊崇黨章,是每位黨員的重要政治責(zé)任,決定著黨員隊(duì)伍黨性修養(yǎng)的水平,決定著全面從嚴(yán)治黨的水平。全體黨員要牢固樹立黨章意識(shí),把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn),以黨章為鏡修好黨性修養(yǎng)這門終身必修課。我們要在主題教育過程中,自覺對(duì)照黨章,結(jié)合醫(yī)院實(shí)際,把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn),做到學(xué)要帶著問題學(xué)、做要針對(duì)問題改,把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程,真正實(shí)現(xiàn)一次“身心革命”,在解決問題中樹起先鋒形象,真正體現(xiàn)出信仰、信念的強(qiáng)大力量。
(黨委辦公室 柯健)